为贯彻落实党中央关于深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，大兴调查研究的决策部署，5月15日至17日，校党委书记陈洪生围绕“高质量发展”调研课题，先后主持召开4场专题调研座谈会，就党建、思政、意识形态（含统战）、综合考核等工作进行调研，深入了解一线情况，认真听取意见建议，为全面推进高质量发展“把脉问诊”。

3天的时间里，陈洪生与全校23个职能教辅部门、2个教学科研机构主要负责人，部分二级学院党总支书记、教师党支部书记、学生党支部书记进行座谈，听取各级党组织工作开展情况、思政课程与课程思政工作建设发展情况、意识形态工作与统战工作开展情况及存在的困难问题，与大家共同研究解决问题的务实举措。

​调研座谈中，陈洪生还就各单位负责人在主题教育中扎实开展好调查研究工作提出要求。指出，调查研究的根本目的在于解决问题、推动工作。对实践证明行之有效的经验做法，要上升到制度层面，总结推广。对调研中收集到的意见建议，要认真对待，能解决的立即解决；需要论证的要进一步论证，在此基础上，创造条件解决。对调研中发现的问题，要区分共性和个性，逐一梳理形成问题清单、责任清单、任务清单，紧抓不放，使调查研究成为转变作风、增进同师生感情的过程，成为提高履职本领、增强责任担当的过程。

他强调，各级党组织要认真履行党建主体责任，持续加强党的建设，创新工作方式方法，不断完善工作机制，力争探索形成一批可复制、可推广的经验做法，不断提升党建工作水平。要切实做好师生党员培养、教育和管理工作，进一步发挥学校基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。各职能部门、二级学院要强化工作举措，落实落细意识形态工作责任制，把做好意识形态工作与立德树人根本任务有机结合起来，使各级党组织各负其责、各方面齐抓共管的局面进一步巩固。要有效激活校内各种育人资源，举高擦亮“可爱的中国”方志敏精神和“朱子文化+”优秀传统文化两大党建思政育人品牌;要加强第二课堂思政功能，连接“思政小课堂”与“社会大课堂”，办好大思政课。要抓实统战工作，强化“同心”引领，铸牢中华民族共同体意识；要以年度综合考核为抓手，充分发挥考核风向标作用，把考核压力转化为发展动力，以实干实绩奋力谱写学校高质量发展新篇章。

（党委宣传部  李静雯）